TIC y la Gestión en el proceso de investigación en el campo educativo

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- enero 19, 2024

Continuando con el maravilloso mundo de la tecnología y el saber , lanzamos la primera edición de la revista ciencitifica D OCTORADO en C IENCIAS de la E DUCACIÓN, que esperamos sea de su agrado. en el siguiente enlace podrán disfrutarla por completo Revista Doctorado en Ciencias de la Educación

- noviembre 03, 2023

GERENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS TIC La responsabilidad del ambiente adecuado en el aula y de preparar la gerencia en el proceso de enseñanza y de aprendizaje para el aprovechamiento al máximo del uso de las tecnologías recae sobre el profesorado quien ha de estar preparado, capacitado y actualizado, en caso contrario, listo para la adquisición de competencias, consideradas como el conjunto de saberes como conceptos, habilidades y actitudes que deben ser adquiridos. trabajados y aplicados para el desenvolvimiento eficaz en el proceso de formación y comunicación mediado por las TIC . Cuberos y Vivas (2017) exponen que a la gerencia y administración de la organización le corresponde la conducción de la institución hacia el logro de sus objetivos al realizar una labor de guía partiendo de elementos provenientes del entorno y del seno organizacional a modo de información, que permitan la toma de decisiones adaptativas acordes con el cumplimien...

- noviembre 02, 2023

LAS INNOVACIONES La innovación educativa contempla diversos aspectos epistemológicos, pedagógicos, didácticos, procesos y recurso humano que convergen en un punto con el fin de lograr transformaciones significativas en el proceso de enseñanza y aprendizaje las cuales son valoradas de acuerdo a la contribución que hagan en la generación de conocimientos útiles a la sociedad. La innovación se da cuando el espacio curricular le permite al docente flexibilidad en su trabajo y la adecuación de los contenidos a las necesidades de los estudiantes; al descartar las actividades de enseñanza uniformes y repetitivas años tras año respetando las diferentes formas que tienen los alumnos de construir su aprendizaje, al modificar la planificación didáctica por una planificación estratégica situacional en la cual se establezcan metas, recursos y plazos pero siempre aceptando las dificultades que pudieran surgir en su aplicación, en cuanto a la evaluación del aprendizaje. No resulta ...

- noviembre 01, 2023

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN... LA GESTIÓN DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN EN EL CAMPO EDUCATIVO La importancia de la concepción y uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC). se manifiesta en una serie de características fundamentales son una vía factible para obtener todo tipo de información, establecen una comunicación inmediata con el estudiante o usuario en general, ya sea de manera sincrónica o asincrónica, contribuyen con la automatización de ciertas actividades, permiten el almacenamiento de ingente cantidad de datos y permiten la interacción entre computadores y usuarios. También son usadas como herramientas didácticas, abarcan grandes magnitudes de procesos y se pueden aprovechar todas sus potencialidades para formar seres humanos más justos, más capaces y más cooperativos. La investigación sobre medios de enseñanza, específicamente sobre medios informáticos como antecedentes más inmediatos al de las TIC. Con la aplicación...